A formação de profissionais da saúde precisa de urgentemente de uma renovação na abordagem de ensino, especialmente quando se trata de Inteligência Artificial (IA). Um recente estudo revelou que estudantes de medicina, odontologia e enfermagem apresentam apenas conhecimento moderado e atitudes positivas em relação à IA. Este dado é alarmante, considerando a crescente presença da tecnologia na saúde.
A pesquisa também destacou que a compreensão sobre a IA varia significativamente entre países desenvolvidos e em desenvolvimento. Enquanto alunos de nações ricas mostram um domínio maior sobre o assunto, aqueles de regiões menos favorecidas ficam atrás. Essa discrepância aponta para um desafio global: como equipar futuros profissionais da saúde com conhecimento adequado sobre IA?
Um aspecto que merece nossa atenção é a falta de padronização nas avaliações sobre conhecimentos e atitudes em relação à IA. O estudo em questão apresentou alta heterogeneidade nos resultados, e a ausência de um modelo comum de avaliação limita a comparação entre pesquisas.
E aí, concorda que a educação em IA precisa ser uma prioridade nos currículos? Vamos discutir!